Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Passing Atas Bolavoli Melalui Metode Variasi Pada Siswa Kelas VII 6 SMP Negeri 18 Makassar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi dalam pembelajaran bola voli pada siswa kelas VII 6 di SMP Negeri 18 Makassar dengan menggunakan metode variasi pada teknik passing atas. Pada siklus pertama, pembelajaran dilakukan dalam tiga kali pertemuan. Sedangkan pada siklus kedua, kemampuan dasar passing atas dijadikan sebagai data psikomotorik, dan nilai dari latihan digunakan untuk mengukur aspek kognitif. Aspek afektif diperoleh melalui hasil observasi. Penelitian ini melibatkan 36 siswa dari kelas VII 6 sebagai subjek. Data dari kedua siklus dianalisis secara kuantitatif dengan menggunakan lembar penilaian. Hasil menunjukkan bahwa pada siklus I terdapat 26 siswa (69,44%) yang mencapai ketuntasan belajar, dan meningkat menjadi 33 siswa (91,67%) pada siklus II. Hasil ini menunjukkan bahwa penerapan metode variasi dalam pembelajaran pendidikan jasmani efektif dalam meningkatkan kemampuan passing atas siswa dalam permainan bolavoli di SMP Negeri 18 Makassar.